7.Tema: Composición escrita.

 Tema: Composición escrita.
Métodos tradicionales y activos.
¿Qué es una composición?
 Del latín compositĭo, composición es la acción y efecto de componer (juntar varias cosas y colocarlas en orden para formar una; constituir algo).

La noción de composición suele utilizarse en la escuela para nombrar al texto que el alumno desarrolla a partir de un tema, ya sea dado por el docente o elegido individualmente, para mejorar su dominio del idioma y su capacidad de expresión.

Para la gramática, la composición es un procedimiento que consiste en la creación de palabras a partir de la unión de dos vocablos.
¿Qué es una composición escrita?
Se define como la capacidad de un sujeto para expresarse por escrito. Desde los niveles iniciales de la Educación Primaria.

Ejercicio

Mi familia es muy simpatica con todos tengo un hermano moreno y es muy alto y muy simpatico pero algunas veces se queja por cualquier cosa sus ojos son negros tiene 14 años igual que yo.Mi padre es moreno y con los ojos marrones es alto y con el pelo un poco rizado tiene 47 años.Mi madre es bajita con el pelo rubio tiene los ojos verdes oscuros y tiene 45 años.

Tipos de composiciones escritas:

 Narraciones.
 Descripciones.
 Ensayos.
 Cuentos.
 Poesía
 Canciones.

Ejercicio

Es un bosque, donde se ve un lago y una barca. Ay árboles muy altos y frondosos. También la hierba es abundante, y verde. Como se ve es un sitio plano, no tiene ni rocas, ni montañas cerca. Al fondo hay mucha niebla, pero, se pueden ver claramente una serie de montañas, y de árboles muy juntos que forman un bosque.
El ambiente no es muy cálido, aunque tampoco es frío, porque como se be el cielo no esta muy tapado de nubes, aunque ay unas pocas.
No ay ruido porque tampoco ay ni coches, ni gente, claro, solo se oyen los pájaros y el ruido de las ramas de los árboles cuando chocan a causa del viento, que hacen que se este tranquilo. Es un sitio muy agradable de ir y de ver, sobretodo a los que les gusta mucho ir al campo.

Escribir:
 Un cuento.
 Una descripción.
 Una poesía.
 Una canción.

Dificultades para la escritura.
 La escritura es ocasional y su aprendizaje no se encuentra sistematizado en mayoría de los casos.
 La enseñanza no incluye, por lo general, actividades tales como la planificación presentación de modelos a cargo del profesor sobre cómo se puede llevar a cabo esta actividad, diseño y revisión.
 La escuela sigue mostrándose resiste a enfrentar a los alumnos a actividades composición con objetivos variados y significativos.
Para ello:

Pero también:
 Evaluación:
 El docente efectuará una evaluación continua de todo el proceso de enseñanza.
El proceso de aprendizaje de cada alumno puede irse registrando en fichas personales en las que se irán anotando las actividades realizadas y la valoración de las mismas, así como las observaciones relativas a su grado de motivación y a su nivel de participación, tanto en el contexto de los grupos de trabajo, como a nivel de grupo-clase.

Métodos.

Metodo Alfabetico


Alfabético

Metodo Silábico
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Métodos que parten de unidades significativas

Métodos Tradicionales
Son los pasos para poder poner en práctica el conocimiento.
1.Conocer su entorno, asociar realidades, discriminar, nombrar sin necesidad de leer y escribir, luego el niño pasa por tres pasos.

Percibir el texto: consiste en conocer y sentir la realidad.

Asociar palabras: Vincular el objeto con su escritura ya la vinculación origina en el niño un pensamiento.

La composición Espontánea y Dirigida
Surgen del corazón, tienen que haber motivos como tristeza, emoción, perdida familiar.
Busca tocar el sentimiento de las personas.
Poesía y canciones
Objetivo Primordial
Transmitir prácticamente sentimientos.

La Composición se clasifica de dos maneras:
La prosa: Es la forma natural de expresión y no esta sujeta a medidas y carencias , es fácil espontanea y fluida, la prosa de puede utilizar para cualquier tipo de composición.

Géneros
Narración
Descripción
Dialogo
Exposición
Comprende elementos narrativos como la épica, la lirica y el drama.

video

comentario
En la vida cotidiana cuando hablamos de escritura nos es facil escribir y pero aveces no tenemos el tiempo adecuado para deternos a pensar o ver si en verdad esta claro y entendible mas aun si no esta con orrores ortograficos por que la mayor parte del tiempo siempre andamos pensando en otras cosas y no le ponemos la debida atencion a lo que uno redacta; normalmente no hacemos buen uso de ninguna de las reglas gramaticales ya que con el simple hecho de entregar una redacción o escrita; es muy comun tambien que a la hora de entablar una conversacion no tengamos la debida pauta y utilizar una respiracion adecuada no que hablamos lo mas rapido posible y sin parar.

Teniendo una buena escritura y redacción podemos ser mejores y no cometer errores ortograficos,
todo esto me ayuda a ser mejor persona en mi estudio, a poner mas atencion a lo que estoy redactando ya que al usar las reglas gramaticales y los respectivo signos de puntuacion asi sabre que no estoy omitiendo ninguno y mi redacciion sera lejible y entendible.

Espero y esto sea algo similiar a lo que nos preguntan y asi poder nosotros darnos cuenta en realidad que no sabemos del todo lo que es una redaccion y que estos nos sirva como una experiencia mas que la composición escrita no es solo escribir si no plasmar lo que aveces sentimos.

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